Entender las primeras etapas del desarrollo psicosocial de los niños es crucial para todos los padres y cuidadores. ¿Qué ocurre en las primeras etapas del desarrollo de nuestr@s hij@s? ¿De que manera podemos acompañarles para que atraviesen estas etapas de la mejor forma posible? ¿Cómo influye nuestra presencia en su desarrollo?
Según Erik Erikson, la calidad del amor, la seguridad y el apoyo que ofrecemos en estos primeros años puede marcar una diferencia significativa en sus vidas. Desde la construcción de la confianza en sus primeros meses hasta fomentar la autonomía y la iniciativa en los años preescolares, cada etapa es un paso vital hacia su bienestar.
Sabemos que ser padre no siempre es fácil, y en ocasiones, todos necesitamos un poco de ayuda extra. La crianza está llena de desafíos y momentos de incertidumbre, pero también de oportunidades para fortalecer el vínculo con nuestros hijos y guiar su desarrollo de manera saludable.
En este blog, exploraremos cómo la influencia de los progenitores es fundamental en las primeras etapas del desarrollo según Erikson. Aprenderemos sobre la importancia de la consistencia y la confiabilidad en la construcción de la confianza, cómo apoyar la autonomía de los niños pequeños y cómo fomentar la iniciativa sin generar culpa.
1ª etapa del desarrollo: Confianza vs Desconfianza (0-18 meses)
Características de la etapa
Durante los primeros 18 meses de vida, los bebés empiezan a experimentar sus primeras relaciones interpersonales. La sensación de seguridad que desarrollan está directamente relacionada con la calidad del contacto que reciben de sus figuras significativas. En esta etapa, los bebés:
- Necesitan atención física constante (alimento, higiene, comodidad, juego, contacto físico).
- Carecen de una imagen corporal desarrollada y de permanencia de objeto.
- No se diferencian del entorno, es decir, no reconocen aún una separación clara entre ellos y el mundo exterior.
La calidad de la relación con sus cuidadores influye en su sensación de seguridad y confianza. Si los progenitores proporcionan un contacto cálido y constante, el bebé desarrollará una base segura y una sensación emergente de confianza, lo que conducirá al establecimiento de la esperanza. Por otro lado, la inconsistencia o falta de respuesta adecuada por parte de los cuidadores puede generar una sensación de desconfianza y desesperanza fisiológica que puede perdurar hasta la adultez.
Para finalizar, la necesidad relacional que prima en esta etapa de desarrollo es la de seguridad.
Influencia de los Progenitores
✅ Los progenitores deben reflejar una convicción profunda de que todo lo que hacen tiene sentido, mostrando consistencia, confiabilidad y seguridad.
❌ La inconsistencia de los padres se experimenta como inseguridad en el bebé, y esto se traducirá en una sensación de desesperanza en la adultez.
2ª etapa del desarrollo: Autonomía vs Vergüenza y Duda (18 meses – 3 años)
Características de la etapa
Entre los 18 meses y los 3 años, los niños experimentan un desarrollo físico y cognitivo significativo. Durante esta etapa:
- Se desarrollan físicamente y mejoran su coordinación.
- Perciben conscientemente el entorno y desean expresar sus propios deseos.
- Adquieren la capacidad de sujetar objetos y realizar acciones deliberadas.
- Comienzan a controlar sus esfínteres y luchan por tomar decisiones, desarrollando un sentido de autonomía.
Los niños empiezan a explorar activamente, estableciendo una clara diferenciación entre «yo» y «tú», «mi» y «mío». El lenguaje se convierte en una herramienta clave que permite a los progenitores comunicarse con ellos a distancia, sin necesidad de contacto físico directo. El niño puede decir «no» o ignorar a los padres, declarando su voluntad y expresando su autonomía emergente.
Las necesidades relacionales que priman en esta etapa son la autodefinición y la necesidad de hacer impacto.
Influencia de los Progenitores
✅ El apoyo continuo y un entorno protector permiten que los niños atraviesen esta etapa con una sensación de autonomía. El manejo positivo del control de esfínteres, apoyado por los progenitores, fomenta la autoestima y la competencia.
❌ Las críticas repetidas, el control excesivo o la impaciencia de los progenitores pueden generar inseguridad, vergüenza y dudas en el niño, afectando su capacidad para desarrollar una sensación saludable de autocontrol y autonomía.
¿Qué ocurre en las primeras etapas del desarrollo de nuestr@s hij@s?
3ª etapa del desarrollo: Iniciativa vs Culpa (3 – 5/6 años)
Características de la etapa
Entre los 3 y los 5/6 años, los niños desarrollan su pensamiento intuitivo y participan en juegos simbólicos, donde representan roles y situaciones más allá de la realidad inmediata. En esta etapa:
- El juego simbólico y la fantasía son predominantes.
- Los niños buscan compañía para jugar y exploran activamente su entorno.
- Desarrollan una clara noción de objetivos y cómo alcanzarlos.
El desarrollo exitoso de la sensación de iniciativa se basa en una mayor consciencia de su propia autonomía, lo que conduce a una dirección más definida en sus comportamientos. El progreso en el lenguaje también es significativo, aunque su interpretación es concreta y egocéntrica. Los niños modelan su juego basado en adultos percibidos como buenos y atractivos, y sus fantasías reflejan su deseo de ser como esos adultos.
La necesidad relacional que prima en esta etapa de desarrollo es la necesidad de aceptación de sus sentimientos, opiniones y decisiones.
Influencia de los Progenitores
✅ Con apoyo y sintonía, los niños pueden desarrollar la convicción de que pueden ser lo que imaginan, sin sentir culpa por sus acciones e iniciativas.
❌ Progenitores insistentes o restrictivos pueden sofocar la sensación de iniciativa del niño. Si muchas de sus actividades y fantasías se prohiben, el niño puede comenzar a pensar que sus ideas son incorrectas, desarrollando culpa que eclipsa su imaginación y creatividad.
Servicio de Psicología en Bilbao del Centro DAMAR
Como padres y cuidadores, enfrentar estos desafíos puede ser abrumador, pero también es una oportunidad única para forjar un vínculo fuerte y saludable con nuestros hijos. Recordemos que no estamos solos en este camino. La crianza es una experiencia compartida, y buscar apoyo cuando lo necesitamos es un acto de amor y responsabilidad.
En el servicio de Psicología en Bilbao del Centro DAMAR, estamos comprometidos a acompañarte en cada paso del desarrollo de tu hijo. Si sientes que tú o tu hijo necesitan un apoyo adicional, no dudes en contactarnos. Juntos, podemos crear un entorno donde cada niño tenga la oportunidad de crecer, aprender y prosperar de manera saludable y feliz.
Gracias por acompañarnos en esta exploración del desarrollo infantil. Te invitamos a seguir leyendo nuestros artículos para obtener más consejos y apoyo en tu travesía de crianza. ¡Hasta la próxima!
Erskine, R. G. (2020) El desarrollo infantil en Psicoterapia Integrativa: Las primeras tres etapas de Erik Erikson. Revista de Psicoterapia, Vol. 31, No. 117, pp. 213-232.
Patricia Expósito Méndez